Considerando los
factores subjetivos provenientes del impacto e influencia del entorno social.
Entendiendo también que los niños y niñas son seres únicos e indivisibles, con características y necesidades diferentes y
desde ahí se deben crear estrategias y metodologías
que favorezcan el bienestar integral y el aprendizaje significativo, para esto
es necesario una mediación de acuerdo a las necesidades de cada niño entregando
afecto confianza y seguridad para que niños y niñas sean seres autónomos,
capaces de opinar y pensar, sabiendo que el fin es que sean ciudadanos y
ciudadanas responsables, integrales y capaces de insertarse en los diferentes
grupos humanos en lo largo de su vida.
Otro punto fundamental es involucrar a las familias en
la educación de sus hijos ya que una educación en conjunto es más enriquecedora
para el aprendizaje.
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